ресурсен учител

Съвременните концепции за обучение на деца със специални образователни потребности (СОП) отразяват стремежа за по-ефективно и включващо образование, което е насочено към развитието на потенциала на всяко дете. Те включват различни подходи, които целят не само академичното обучение, но и социалното и емоционалното развитие на децата със СОП. Слав Славов, доктор по психология и специален […]

Включващо обучение на деца със СОП не е просто образователна практика — то е отражение на ценностите на едно общество. Начинът, по който подкрепяме децата със специални образователни потребности днес, определя възможностите им за пълноценен живот утре. Слав Славов, доктор по психология и специален педагог Комуникацията като основа на включващото обучение Ефективната комуникация е в