Социално-педагогическият интернат (СПИ) представлява специализирано учебно заведение в България, създадено за работа с деца и младежи, които са в риск или проявяват отклонения в поведението. Основната му функция е да предоставя грижа, възпитание и образование, насочени към социалната адаптация и ресоциализация на ученици с поведенчески проблеми. СПИ са под управлението на Министерството на образованието и науката и се финансират от държавата.
Основни цели и задачи на СПИ:
- Социализация – СПИ помагат на децата да развият социални умения, необходими за адаптация в обществото, включително умения за общуване, работа в екип и справяне с трудности.
- Образование – Учениците в СПИ получават основно и понякога средно образование, като целта е да се намали рискът от отпадане от училище и да се повиши образователното им ниво.
- Корекция на поведението – Работи се индивидуално и групово за промяна на агресивно, асоциално или рисково поведение чрез психолози, социални работници и педагози.
- Подкрепа и грижа – Осигурява се стабилна и безопасна среда, където децата могат да получат подкрепа за емоционалните и социалните си нужди.
Кой може да бъде настанен в СПИ?
Настаняването в СПИ обикновено се осъществява след препоръка от социални служби, МКБППМН или от съдебна власт, когато дете проявява трайни проблеми с дисциплината, социалните норми и правила или когато е застрашено от маргинализация.
Методика на работа в СПИ:
- Индивидуални програми – За всяко дете се разработва индивидуална програма, включваща образователни и терапевтични дейности.
- Терапевтична и психологическа подкрепа – Екип от специалисти работи с децата за развиване на умения за справяне с емоциите, контрол над импулсите и самопознание.
- Практически занимания и трудотерапия – Много СПИ предлагат дейности като градинарство, готварство, занаятчийски работилници, които насърчават практическото обучение и изграждане на трудови навици.
СПИ играят важна роля в българската образователна и социална система, особено за младежите, които поради различни социални или личностни причини имат нужда от специфична подкрепа и насоки, за да се адаптират успешно в обществото.