интелект и психодиагностични методи за оценка

Разстройства на интелекта и психодиагностични методи за оценка

Разстройствата на интелекта (интелектуални затруднения) са състояния, характеризиращи се със значително по-ниска интелектуална способност и затруднения в адаптивното поведение. Те обикновено се проявяват в детска възраст и могат да бъдат причинени от генетични фактори, неврологични увреждания, пренатални и перинатални усложнения или социално-екологични влияния.

Класификация на разстройствата на интелекта

Според DSM-5 и МКБ-11, интелектуалните затруднения се оценяват въз основа на:

  1. Интелектуалното функциониране – измерва се чрез IQ тестове (обикновено под 70).
  2. Адаптивното поведение – способността за справяне с ежедневни дейности.
  3. Начало в детска или ранна юношеска възраст.

Разстройствата на интелекта могат да бъдат:

  • Леки (IQ 50-69) – човек може да работи и да бъде социално активен с известна подкрепа.
  • Умерени (IQ 35-49) – изисква значителна помощ в ежедневния живот.
  • Тежки (IQ 20-34) – ограничена комуникация, необходима постоянна грижа.
  • Дълбоки (IQ под 20) – тежки ограничения, пълна зависимост от грижещите се.

Психодиагностични методи за оценка на интелекта

Оценката на интелекта се извършва чрез стандартизирани тестове, които измерват когнитивните способности и адаптивното поведение. Най-често използваните методи са:

1. Тестове за интелигентност (IQ тестове)

  • Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS-IV) – за възрастни.
  • Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC-V) – за деца.
  • Stanford-Binet Intelligence Scales – широко използван за диагностика на интелектуални затруднения.
  • Raven’s Progressive Matrices – безвербален тест за интелигентност.

2. Тестове за адаптивно поведение

  • Vineland Adaptive Behavior Scales (VABS) – оценява социалните, комуникационните и практически умения.
  • Adaptive Behavior Assessment System (ABAS) – мери адаптивните способности в различни контексти.

3. Невропсихологични тестове

  • Wisconsin Card Sorting Test (WCST) – изследва когнитивната гъвкавост и изпълнителните функции.
  • NEPSY-II – за когнитивни нарушения при деца.

4. Проективни методи

  • Роршах тест – използва се рядко за интелектуална диагностика, но може да разкрие когнитивни изкривявания.
  • Thematic Apperception Test (TAT) – анализира начина на мислене и емоционалните реакции.

Заключение

Разстройствата на интелекта изискват комплексна оценка, включваща IQ тестове, анализ на адаптивното поведение и клинично наблюдение. Навременната диагностика и интервенция могат значително да подобрят качеството на живот на засегнатите лица.

Scroll to Top